Análisis Escenarios Virtuales

Escenario Virtual Modelo Conductista

Imagen tomada de: https://lp.babbel.com/d/SPA_tutorial.html?l1=SPA&l2=ENG&autostart=advanced&ch=ORG

Enlace del escenario ejemplo: https://lp.babbel.com/d/SPA_tutorial.html?l1=SPA&l2=ENG&autostart=advanced&ch=ORG

Análisis:

El conductismo es una corriente psicológica que se basa en la observación de comportamientos o conductas de un individuo a partir de procedimientos experimentales y las respuestas a los estímulos creados mediados por el ambiente. El conductismo fue desarrollado a principios del siglo XX por John B. Watson quien inició con experimentos básicos de estímulo - respuesta; luego Skinner complementó la teoría al estudiar las conductas observables y su relación con la parte afectiva y sentimental del individuo. Según este modelo y teniendo en cuenta a (Cantillo et al.,UMB) "la meta de la instrucción para los conductistas el lograr del estudiante la respuesta deseada cuando se le presenta un estímulo" el aprendizaje solo se logra por la asociación.

La página ejemplo es llamada "Babel" un escenario virtual que facilita la enseñanza del inglés a través de unos pasos o de respuestas a preguntas concretas. Esta página se considera netamente conductista ya que guía a la persona a elegir la respuesta correcta luego de unas pautas. Si el estudiante responde de manera adecuada, recibirá un estímulo y podrá pasar al siguiente nuvel; por el contrario, si responde de manera equivocada, no podrá continuar y deberá iniciar nuevamente con el cuestionario. Esta estrategia de aprendizaje solo busca respuestas correctas para finalizar con éxito la actividad.

Ventajas:

• Una de las ventajas que puedo apreciar en esta página es que tiene la opción de elegir el nivel de inglés que se desea para realizar el cuestionario.
• Es fácil de utilizar y rápido lo que facilita la interacción con la página y los contenidos.
• La página cuenta con recursos audiovisuales que facilitan el aprendizaje e interés a responder el cuestionario.

Inconvenientes:

• No se evidencia un apoyo pedagógico durante el desarrollo del cuestionario lo que quita confiabilidad al aprendizaje que se pueda lograr.
• El avance en los niveles está sujeto a las respuestas acertadas por el estudiante.
• No hay realimentación en las respuestas incorrectas.

Escenario Virtual Modelo Constructivismo

Imágenes tomadas de: http://recursostic.educacion.es/fprofesional/simuladores/web/simuladores/socioculturales/Resolucion_conflictos_aula_es/sim88_esp/sim.html

Enlace del escenario ejemplo: http://recursostic.educacion.es/fprofesional/simuladores/web/simuladores/socioculturales/Resolucion_conflictos_aula_es/sim88_esp/sim.html

Análisis:

Esta teoría de aprendizaje se centra en el estudiante y en la interacción con el contexto. Para el constuctivismo, el rol activo del estudiante es importante, ya que es él quien interactúa con el medio o con los recursos, materiales o variables que permitirán la construcción del conocimiento, partiendo de las concepciones previas que se tengan. El rol del docente es el de mediar el conocimiento a través de la propuesta de estrategias de enseñanza - aprendizaje que incluyera el desarrollo de habilidades a partir de la interacción con el medio.

Uno de los teóricos principales de esta corriente pedagógica es Piaget quien manifiesta que "se aprende observando, pocesando, intepretando y finalmente se personaliza - transforma la información en conocimiento" (Piaget, 1970)

La educación constructivista implica la resolución de problemas y el aprendizaje a partir de los errores.

La plataforma digital ejemplo para esta corriente se denomina "Simulador Resolución de Conflictos en el Aula" este simulador ayuda a que los docentes puedan dar solución a múltiples situaciones que se pueden presentar en el aula y que de no controlarse de manera adecuada pueden generarse problemas mayores en la convivencia y el proceso de aprendizaje.

Este simulador ofrece situaciones problema que el docente debe solucionar de acuerdo a varias variables. Considero que es una buena aplicación y de fácil uso.

Ventajas:

• Cuenta con un excelente diseño que ilustra lo cotidiano de un aula de clase y sus actores principales.
• Permite la resolución de problemas a partir de variables de solución 
• Permite elegir los personajes que van a interactuar en el simulador
• Facilita la relación entre los conocimientos previos y el nuevo conocimiento
• Su ejecución en fácil e interesante

Inconvenientes:

• Las situaciones presentadas en la aplicación están diseñadas para la educación infantil. Sería excelente si tuvieran en cuenta en la educación media y superior. 

Escenario Virtual Modelo Conectivismo

Imágenes tomadas de: www.blogger.com

Enlace del escenario ejemplo: http://www.blogger.com

Imágen tomada de: http://fotos.hispavista.com/presentacionAlbum/visualizarFoto/imagen.phtml?idFoto=592279&nombreAlbum=portalfotospolitecni

Análisis:

Es una teoría de aprendizaje para la era digital desarrollada por George Siemens basadas la combinación entre el conductismo y el constructivismo para explicar la influencia de la tecnología en el aprendizaje, la comunicación y la vida cotidiana. Los principios explorados que se tienen en cuenta en el conectivismo son la teoría del caos, las redes neuronales y la auto-organización. El individuo es activo y generalmente se encuentra en ambientes que no puede predecir; por esto, "una de las actividades clave de aprendizaje debe ser reconocer los campos y reajustarse a ellos cuando éstos sucedan" (Cantillo et al.,UMB)

Esta teoría desarrolla los siguientes principios importantes: 

- El aprendizaje es un proceso de conectar nodos o fuentes de información especializados.

- El aprendizaje puede ir en dispositivos no humanos.

- La alimentación y mantenimiento de las conexiones es necesaria para facilitar el aprendizaje continuo.

- La habilidad de ver conexiones entre áreas, ideas y conceptos es clave.

La página ejemplo para el conectivismo es "Blogger" es una página que permite crear y publicar una bitácora el línea más conocida como blog en donde los usuarios luego de logearse pueden crear una especie de página personalizada con diversos contenidos como medios audiovisuales, texto, imágenes y demás recursos relacionados con temas específicos, que pueden ser modificados o editados en línea. Este servicio también permite el trabajo colaborativo al permitir la creación de blog con la participación de varios usuarios.

Esta página está considerada bajo el conectivismo porque favorece la construcción de conocimiento gracias a la conectividad virtual y el trabajo colaborativo en línea.

Ventajas:

- Cuenta con editor de entradas 
- Cuenta con diseño de plantillas que permite la personalización del blog
- Inclusión de recursos audiovisuales, imágenes y gifs
- Permite que otros usuarios hagan comentarios de las entradas o del blog

- Permite que otros usuarios agreguen entradas al blog, lo que favorece el trabajo colaborativo

Inconvenientes:

-El lenguaje utilizado por los usuarios es vulnerable ya que es factible que no se usen las normas ortográficas y sintácticas así como un léxico adecuado.

- El alcance de los objetivos del blog puede verse afectado cuando los participantes incluyan entradas y comentarios fuera del contexto.

Referencias Bibliográficas

Cantillo, C.,  Osuma, S., Roura, M., & Sanchez, P. A. Escenarios virtuales Educomunicativos. UMB